Au cours de son déplacement, l'élève va suivre sa progression sur sa carte, en déplaçant son pouce au fur et à mesure des éléments-repère.
Exemple : l'orienteur est situé au niveau du champ, représenté en jaune sur la carte
La carte est pliée ou roulée de façon à ce que le bout du pouce puisse se déplacer le long de l'itinéraire choisi et que le coureur visualise la totalité de l'intervalle entre les 2 postes, et si possible, le poste suivant.
