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Champ d’apprentissage 1 - C3 et C4

dimanche 4 septembre 2016, par Cédric Vernoud

Ressources Eduscol

Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS et à construire, dans le champ d’apprentissage "Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée", des séquences répondant aux enjeux de formation.
Quatre rubriques organisent ces ressources, donnent des clés de lecture des attendus dans le champ d’apprentissage et mettent à disposition des pistes de mise en oeuvre dans quelques APSA. De nouvelles mises en ligne complèteront régulièrement ces ressources.

Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
Cycle 3
S’informer
Références, bibliographie (à venir)
Concevoir
Les enjeux de formation
La démarche en EPS
L’explicitation des attendus de fin de cycle
Transformer
Bâtir un module d’apprentissage en lancer
Illustration 1 : "Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, les traduire en représentations graphiques"
Illustration 2 : "Combiner des actions simples, courir-lancer"
Evaluer
Lancer : repères d’évaluation
Cycle4
Principes de construction des ressources
Schéma synthétique de l’organisation des ressources
S’informer
Références, bibliographie
Concevoir et évaluer
Enjeux d’apprentissage
Description des attendus de fin de cycle
Aide méthodologique à la construction d’une séquence d’apprentissage
Transformer
Demi fond
Triathlon
Relais
Course de haies
Natation

Exemples :

Collège de Puisaye
PDF - 480 ko Cycle 3 : Attendus à l’entrée en 6ème CA 1 (Collège Puisaye)
PDF - 667.9 ko Cycle 4 : Demi fond (Collège Puisaye)
PDF - 877.1 ko Cycle 4 : Saut en hauteur (Collège Puisaye)
PDF - 882.5 ko Cycle 4 : Saut en longueur (Collège Puisaye)
PDF - 759.5 ko Cycle 4 : Natation (Collège Puisaye)
PDF - 683.2 ko Cycle 4 : Relais (Collège Puisaye)
PDF - 669.6 ko Cycle 4 : Triathlon (Collège Puisaye)
PDF - 658 ko Cycle 4 : Vitesse (Collège Puisaye)
PDF - 888.1 ko Cycle 4 : Vortex (Collège Puisaye)