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  • Organisation du test de sauvetage aquatique : dispositions permanentes

Sites Web

• Actualités du numérique en EPS
• Café Pédagogique : L’Expresso
• Education.gouv.fr : [École numérique]
• Éduscol : Toute l’actualité du site
• ESEN > Toutes les actualités
• Fil RSS d’EDU’bases en EPS
• ifé - Dossiers d’actualités publiés par la Veille et analyses de l’ifé
• Pack EPS

Ressources

Article

• Veille pédagogique : lien utile

• Evénements culturels
  • Lettre de veille culturelle "Sortir chez soi"
  • Informations Danse 2019-2020
  • Festival Art-Danse du 14 mars au 18 avril 2020
  • Spectacles : archives
    • Fiches pédagogiques Festival Art Danse CDCN 2019
    • Dossier pédagogique du Festival Art Danse
    • Lettre-information danse Yonne (89)
    • Informations danse - Année scolaire 2017/2018
    • Le festival Danse à Dijon
    • Présentation des spectacles 2015-2016
    • Présentation des spectacles pour 2014 - 2015
    • Présentation des spectacles pour 2013 - 2014
    • Présentation des spectacles pour 2012 - 2013
    • Présentation des spectacles pour 2011 - 2012
    • Présentation des spectacles pour 2010 - 2011
• Ressources pédagogiques par champs d’apprentissage
  • Champ d’apprentissage 1
    • CP1 : Illustration d’une carte mentale en demi-fond
  • Champ d’apprentissage 2
    • Course d’orientation
      • Course d’orientation et apprentissages
      • PAF 2018-2019 : Enseigner en sécurité la CO
      • Protocole académique de sécurité en Course d’Orientation pour l’EPS
      • L’école de la course d’orientation
      • Course d’orientation, document support FPC
    • Escalade
      • Posters sécurité en escalade
      • Cartes à Grimpe
      • Protocole académique de sécurité en escalade pour l’EPS
      • L’école de l’escalade
      • Escalade en EPS
      • Compte rendu FPC Escalade
    • La sécurité dans les APPN
      • PNF APPN 18 et 19 mars 2019
      • "Sécurité dans les APPN pour le 2nd degré" courrier de madame ALEXANDRE-BAILLY - rectrice de l’académie de Dijon
      • PNF Sécurité : Activités sportives de nature à l’école
      • Dossier de demande de validation "PROJET APPN A ENVIRONNEMENT SPECIFIQUE"
      • Circulaire n° 2017-075 du 19-4-2017 : Exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature dans le second degré
    • VTT
      • PAF 2018-2019 : Enseigner en sécurité le VTT
      • Protocole académique de sécurité en VTT pour l’EPS
    • Canoë-Kayak
      • L’école de la pagaie
  • Champ d’apprentissage 3
    • Danse
      • Danse contemporaine : Tâche complexe - Terminale Bac Pro
      • Faire Apprendre tous les élèves en EPS dans les milieux difficiles et ordinaires
      • Data Danse
      • Danse et Histoire des Arts (HDA)
    • Arts du cirque
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      • Stage FPC Acrosport
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      • Basket 3x3 : Le règlement (adaptation pour l’EPS)
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      • Basket 3x3 et les programmes
      • Basket 3x3 et EPI
      • Basket 3x3 : Formation disciplinaire académique
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      • CP5 : Musculation
• Continuité pédagogique
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• Guide réglementaire de l’EPS
  • Guide réglementaire de l’EPS
• Ressources pour les examens
  • Bo 3/10/2019 : Organisation du contrôle en cours de formation (CCF) et référentiel national d’évaluation
  • Compétences attendues des listes nationales
• Ressources pour l’enseignement de l’EPS
  • Interdisciplinarité : EPS et Anglais cycle 3 et cycle 4
  • Guide d’aide à la construction du projet d’EPS
    • Guide pour l’actualisation des projets d’EPS en collège
    • Guides d’auto évaluation du Projet d’EPS
  • Des outils pour illustrer la constrution de l’enseignement de l’EPS au collège
    • Les livrets des ressources par champ d’apprentissage en EPS aux cycles 3 et 4
    • Les fiches ressources d’évaluation du socle en EPS et Exemples de mise en oeuvre
    • Construire l’évaluation du socle en EPS aux cycles 3 et 4
    • Les épreuves combinées et collectives aux cycles 3 et 4
    • Les repères de progressivité en EPS aux cycles 3 et 4
    • La liaison inter-degré en EPS au cycle 3
    • La déclinaison des compétences du socle aux cycles 3 et 4
  • Enseigner par compétences
    • Approche par compétences et situations complexes : éclairages scientifiques et universitaires
    • Evaluer par compétences est une démarche, pas seulement une mesure !
    • L’évaluation au service des élèves
    • Point théorique sur la notion de compétence
    • L’enseignement par compétences en EPS
• Enseigner au collège
  • Les programmes collège et synthèses en EPS
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  • Evaluation du socle en EPS et exemples
  • Parcours et socles
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  • Cadre du projet concerté CHAD
  • Champs d’apprentissage et exemples
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    • Champ d’apprentissage 3 - C3 et C4
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• Accompagnement de la réforme du Lycée
  • Organisation du contrôle en cours de formation (CCF) et référentiel national d’évaluation
  • outils d’analyse des projets d’EPS
  • Lycée Professionnel : Formation des professeurs coordonateurs
  • B0 11 avril 2019 : Programme d’enseignement d’éducation physique et sportive des classes préparant au CAP et des classes préparant au BAC PRO
  • BO 22/01/2019 : Programme d’enseignement optionnel d’éducation physique et sportive du lycée général et technologique
  • BO 22/01/2019 : Programme d’éducation physique et sportive du lycée général et technologique
  • Lycée G&T : Formation des professeurs coordonateurs
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  • Tutoriel du parcours M@gistère "rénovation des projets EPS Lycées"
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  • Approche par compétences et situations complexes : éclairages scientifiques et universitaires
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    • Projet santé : Collège Clos de Pouilly à Dijon
    • Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves : circulaire du 28-01-2016
    • Parcours Santé : Présentation générale
    • PNF : Contribution de l’EPS à l’éducation à la santé
  • Parcours d’éducation artistique et culturelle
    • Parcours d’éducation artistique et culturelle : Présentation générale
  • Parcours Avenir
    • Parcours Avenir : Présentation générale
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    • Parcours citoyen : Présentation générale
• Manifestations
  • Cross Solidaire Numérique

Brèves

• Veille Pédagogique

Sites Web

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Examens

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  • Mémentos des examens
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  • Vade-mecum EPS adaptée
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    • Certificat Médical d’aptitude partielle à l’EPS
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    • Certificat Médical d’aptitude partielle à l’EPS
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    • Mémento épreuves adaptées

Dispositifs Sportifs

• Classe Pierre de Coubertin - Alice Milliat
  • Création de la Classe P. De Coubertin - A.Milliat
  • Rassemblement 1 : Juillet 2019
  • Rassemblement 2 - janvier 2020
• Les sportifs de haut niveau
  • Sportifs de Haut Niveau : liste des établissements
  • Les sportifs de haut niveau SHN et SHNUNSS
• L’association Sportive
  • plan national de développement du sport scolaire 2016 – 2020
  • Fonds de solidarité UNSS
  • Guides à destination des Associations Sportives
  • Les textes réglementaires
  • Les temps forts de l’AS
    • STEP et Aérobic : et de 3 pour le collège J.Ferry de Beaune (21)
    • UNSS : Championnat de France 2017 de Pétanque à Nevers (58)
    • Course d’Orientation : Collège J.Rostand-Quétigny (21) champion de France UNSS 2017
    • Step : Collège J.Ferry-Beaune (21) champion de France UNSS 2017
    • Année 2015-2016 : 15 titres de champions de France UNSS
    • UNSS:Le Collège de Longvic est champion de France de Futsal pour la 2ème fois consécutive !
    • Le rugby féminin en plein essor
    • Championnat de France UNSS Basket féminin
    • Championnat de France UNSS Futsal féminin
    • Championnat de France UNSS Rugby féminin
    • Journée du sport scolaire : exemples
    • 8ème édition du tournoi de rugby féminin organisé par le collège J.Vilar
• Les Sections Sportives Scolaires
  • Sections Sportives Scolaires - Rentrée 2020
  • Liste des sections sportives scolaires de notre académie
  • Textes officiels
• Actions
  • Semaine Olympique et paralympique 2020
  • Prix national « éthic’action »
  • Appel à projet 2020 "Génération 2024"
  • Lutter contre le harcèlement
  • Mets tes baskets et bats la maladie
  • Année du sport de l’école à l’université 2015-2016 : Basket 3x3
  • Mon Euro 2016
  • Année du sport de l’école à l’université 2015-2016
• Classe à horaires aménagés-Danse (CHAD)
  • Cadre du projet concerté CHAD

EPS adaptée

• Vade-mecum EPS adapté, ressources utiles
  • Certificat Médical d’aptitude partielle à l’EPS
  • Vade-mecum EPS adaptée
  • Inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers
  • La gestion du contrôle adapté en EPS : exemple dans l’académie de Grenoble
  • Élèves à besoin éducatifs particuliers
• Epreuves ponctuelles adaptées
  • Epreuves ponctuelles adaptées Bac Général et Technologique, Bac Professionnel
  • Epreuves ponctuelles adaptées BEP-CAP

Numérique

Articles

• Pédagogie inversée et EPS
• Vidéo de présentation sur l’usage du Numérique en EPS

• Règlementation et numérique
  • Formulaire droit à l’image
• Utilisation du Numérique en EPS
  • Les usages du numérique en EPS
  • Scénarios pédagogiques enrichis par le numérique
  • La réalité augmentée en EPS
  • Débuter avec les tice en eps
  • Applications utiles pour l’EPS
  • Référentiel Wi-Fi
  • Compte Rendu du salon TICE et EPS du 04/06/15
• Informations Nationales et Académiques
  • Rassemblement des Interlocuteurs EPS à Reims les 29 et 30 janvier 2018
  • UNA 2017
  • Rassemblement annuel des IAN EPS 2016 à Chartres
  • Rassemblement annuel des IAN EPS 2015
  • Lettre Edu-Num EPS
    • Lettre Édu_Num EPS N°20
    • Lettre Édu_Num EPS N°19
    • Lettre TIC’ÉDU_Archives
• L’atelier Numérique (astuces, tutoriels)
  • SONS : Acquérir, enregistrer, traiter.
  • VIDEOS : Acquérir, enregistrer, traiter.
  • IMAGES : Acquérir, enregistrer, traiter.
  • KeamK : Créer des équipes équilibrées
  • Compresser et Encoder une vidéo pour Magistère, Moodle ou Liberscol
  • IOS-Apple
    • Transférer des Diaporamas Keynote sur votre iPhone / iPad
  • Android
    • Installer des applications à distance sur une flotte de tablettes
    • Créer des applications Android avec App Inventor2
• TRAAM
  • Travaux Académiques Mutualisés
  • Pédagogie Inversée : TRAAM 2015-2016
    • Les "a priori" sur la classe inversée
    • Pédagogie Inversée en EPS au collège
    • Pédagogie Inversée en EPS au lycée
    • Ressources videos
• Université Numérique d’Automne (UNA)
  • UNA 2017 : E-Gymn@se
  • UNA 2017 : E-Outils
  • UNA 2015
    • Bilan UNA 2015
    • Université numérique d’automne : 16/09/2015

Sites Web

• EPS Tactiles : Expérimentations et Applications - Site EPS Académie de Grenoble

Formations

• Formation initiale
  • BTS Tourisme - spécialisation Tourisme Sportif de pleine nature
  • Mon potentiel de réussite en STAPS
• PNF : Plan National de Formation
  • PNF Handall à 4
  • PNF APPN 18 et 19 mars 2019
  • PNF Football
  • PNF : Contribution de l’EPS à l’éducation à la santé
  • PNF Sécurité : Activités sportives de nature à l’école
  • PNF EPS : Les programmes EPS au collège
• Formateurs
  • Vademecum du Formateur EPS
  • Formation des formateurs novembre 2017
• Qualifications / Certifications
  • Guide de préparation à la certification complémentaire en danse
  • Agrégation EPS
  • Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA )
  • Formation CAPEPS INTERNE
  • CAPEPS
• Tuteurs
  • Formation de tuteurs
• Enseignants contractuels
  • LIVRET D’ACCUEIL DES ENSEIGNANTS CONTRACTUELS en EPS
• Plan Académique de Formation
  • S’incrire au Plan de Formation Académique (PAF)
  • carte des bassins de regroupement d’établissements dans le cadre des formations
  • Calendrier des Formations EPS

Brèves

• Mon potentiel de réussite en STAPS

Administration

Articles

• EPS
• Mentions légales

• Sportifs de haut niveau
  • Carte académique des sportifs de haut niveau