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• Lettres de rentrée
  • Lettre de rentrée EPS 2020-2021
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  • PPCR : Parcours professionnels, carrières et rémunérations
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    • Parcours professionnels, carrières et rémunérations
    • Rendez-vous de carrière : mode d’emploi
• L’EPS dans l’académie de Dijon
  • COVID19 : Mesures liées à l’épidémie
  • Rentrée scolaire 2020-2021 et reprise en EPS
  • Flash info EPS
  • Les enseignements optionnels
• les programmes de l’EPS
  • Programmes Collège, socle commun
    • Programmes BO 26/11/2015 pour les cycles 2, 3 et 4
  • Programmes Lycée voie Professionnelle
    • Bo 11 avril 2019 : Programme d’enseignement d’éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d’aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel
    • Programmes Lycée voie Professionnelle
  • Programmes lycée voie Générale et Technologique
    • BO 03/10/2019 : Organisation du contrôle en cours de formation (CCF) et référentiel national d’évaluation
    • Programme d’enseignement commun et d’enseignement optionnel d’éducation physique et sportive pour la classe de seconde générale et technologique et pour les classes de première et terminale des voies générale et technologique 2019
    • Programmes Lycée voie Générale et Technologique
• Textes Réglementaires
  • Guide réglementaire de l’EPS : horaires,missions, sécurité, transports, sorties, sections sportives...
  • Logiciel TexteEPS
  • Installations sportives
  • Inaptitudes
  • Sportifs de haut niveau : aménagement des épreuves

Sites Web

• Actualités du numérique en EPS
• Café Pédagogique : L’Expresso
• Education.gouv.fr : [École numérique]
• Éduscol : Toute l’actualité du site
• ESEN > Toutes les actualités
• Fil RSS d’EDU’bases en EPS
• ifé - Dossiers d’actualités publiés par la Veille et analyses de l’ifé
• Pack EPS

Ressources

Article

• Veille pédagogique : lien utile

• Evénements culturels
  • Informations Danse 2020-2021
  • Lettre de veille culturelle "Sortir chez soi"
  • Festival Art-Danse du 14 mars au 18 avril 2020
  • Spectacles : archives
    • Fiches pédagogiques Festival Art Danse CDCN 2019
    • Dossier pédagogique du Festival Art Danse
    • Lettre-information danse Yonne (89)
    • Informations danse - Année scolaire 2017/2018
    • Le festival Danse à Dijon
    • Présentation des spectacles 2015-2016
    • Présentation des spectacles pour 2014 - 2015
    • Présentation des spectacles pour 2013 - 2014
    • Présentation des spectacles pour 2012 - 2013
    • Présentation des spectacles pour 2011 - 2012
    • Présentation des spectacles pour 2010 - 2011
• Ressources pédagogiques par champs d’apprentissage
  • Champ d’apprentissage 1
    • CP1 : Illustration d’une carte mentale en demi-fond
  • Champ d’apprentissage 2
    • Canoë-Kayak
      • L’école de la pagaie
      • Protocole académique de sécurité en Canoë-Kayak pour l’EPS
    • Course d’orientation
      • Course d’orientation et apprentissages
      • PAF 2018-2019 : Enseigner en sécurité la CO
      • Protocole académique de sécurité en Course d’Orientation pour l’EPS
      • L’école de la course d’orientation
      • Course d’orientation, document support FPC
    • Escalade
      • Posters sécurité en escalade
      • Cartes à Grimpe
      • Protocole académique de sécurité en escalade pour l’EPS
      • L’école de l’escalade
      • Escalade en EPS
      • Compte rendu FPC Escalade
    • La sécurité dans les APPN
      • PNF APPN 18 et 19 mars 2019
      • "Sécurité dans les APPN pour le 2nd degré" courrier de madame ALEXANDRE-BAILLY - rectrice de l’académie de Dijon
      • PNF Sécurité : Activités sportives de nature à l’école
      • Dossier de demande de validation "PROJET APPN A ENVIRONNEMENT SPECIFIQUE"
      • Circulaire n° 2017-075 du 19-4-2017 : Exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature dans le second degré
    • VTT
      • PAF 2018-2019 : Enseigner en sécurité le VTT
      • Protocole académique de sécurité en VTT pour l’EPS
  • Champ d’apprentissage 3
    • Danse
      • Danse contemporaine : Tâche complexe - Terminale Bac Pro
      • Faire Apprendre tous les élèves en EPS dans les milieux difficiles et ordinaires
      • Data Danse
      • Danse et Histoire des Arts (HDA)
    • Arts du cirque
      • Séminaire national des corps d’inspection en charge de l’enseignement des Arts du cirque
    • Acrosport
      • Stage FPC Acrosport
  • Champ d’apprentissage 4
    • PNF Football
    • Handball
      • PNF Handball à 4
      • Enseigner le handball au collège et au Lycée
    • Basket 3x3
      • Basket 3x3 en EPS : Présentation de l’activité
      • Basket 3x3 : Le règlement (adaptation pour l’EPS)
      • Basket 3x3 : Intérêts de la pratique pour les élèves et les enseignants
      • Basket 3x3 et les programmes
      • Basket 3x3 et EPI
      • Basket 3x3 : Formation disciplinaire académique
      • Basket 3x3 : Situations d’apprentissage
  • Champ d’apprentissage 5
    • STEP
      • CP5 : STEP
      • Stage FPC STEP 2015
    • Course en durée
      • Course en durée : connaissances
      • CP5 : Course en durée
    • Musculation
      • CP5 : musculation en Lycée professionnel
      • CP5 : Musculation
• Continuité pédagogique
  • Favoriser la continuité pédagogique en EPS
• Guide réglementaire de l’EPS
  • Guide réglementaire de l’EPS
• Ressources pour les examens
  • Bo 3/10/2019 : Organisation du contrôle en cours de formation (CCF) et référentiel national d’évaluation
  • Compétences attendues des listes nationales
• Ressources pour l’enseignement de l’EPS
  • Interdisciplinarité : EPS et Anglais cycle 3 et cycle 4
  • Guide d’aide à la construction du projet d’EPS
    • Guide pour l’actualisation des projets d’EPS en collège
    • Guides d’auto évaluation du Projet d’EPS
  • Des outils pour illustrer la constrution de l’enseignement de l’EPS au collège
    • Les livrets des ressources par champ d’apprentissage en EPS aux cycles 3 et 4
    • Les fiches ressources d’évaluation du socle en EPS et Exemples de mise en oeuvre
    • Construire l’évaluation du socle en EPS aux cycles 3 et 4
    • Les épreuves combinées et collectives aux cycles 3 et 4
    • Les repères de progressivité en EPS aux cycles 3 et 4
    • La liaison inter-degré en EPS au cycle 3
    • La déclinaison des compétences du socle aux cycles 3 et 4
  • Enseigner par compétences
    • Approche par compétences et situations complexes : éclairages scientifiques et universitaires
    • Evaluer par compétences est une démarche, pas seulement une mesure !
    • L’évaluation au service des élèves
    • Point théorique sur la notion de compétence
    • L’enseignement par compétences en EPS
• Enseigner au collège
  • Les programmes collège et synthèses en EPS
  • DNB 2017
  • Accompagnement de la réforme du collège
  • Exemples d’EPI en EPS
  • Exemples d’AP en EPS
  • Exemples de projets d’EPS collège
  • Evaluation du socle en EPS et exemples
  • Parcours et socles
  • Lexique pour guider la lecture des programmes
  • Cadre du projet concerté CHAD
  • Champs d’apprentissage et exemples
    • La synthèse des documents ressources par champ d’apprentissage en EPS
    • Champ d’apprentissage 1 - C3 et C4
    • Champ d’apprentissage 2 - C3 et C4
    • Champ d’apprentissage 3 - C3 et C4
    • Champ d’apprentissage 4 - C3 et C4
• Accompagnement de la réforme du Lycée
  • Cadre référentiel évaluation CAP
  • outils d’analyse des projets d’EPS
  • Lycée Professionnel : Formation des professeurs coordonateurs
  • Lycée G&T : Formation des professeurs coordonateurs
  • Cadres de réécriture des projets d’EPS
  • Tutoriel du parcours M@gistère "rénovation des projets EPS Lycées"
• Eclairages scientifiques et universitaires
  • Du ciblage à une Forme de pratique scolaire
  • Eduquer physiquement et sportivement pour engager durablement les élèves dans une vie active
  • Réforme du lycée et champs d’apprentissage 5
  • Mixité et égalité filles-garçons en EPS
  • Motivations et engagement des élèves en EPS
  • Les parcours de formation
  • Prise en compte des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers
  • Savoir s’entraîner en EPS
  • Faire Apprendre tous les élèves en EPS dans les milieux difficiles et ordinaires
  • Approche par compétences et situations complexes : éclairages scientifiques et universitaires
• Parcours Educatifs
  • Parcours éducatif de santé
    • Politique de santé à l’école : Académie de Dijon
    • Projet santé : Collège Clos de Pouilly à Dijon
    • Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves : circulaire du 28-01-2016
    • Parcours Santé : Présentation générale
    • PNF : Contribution de l’EPS à l’éducation à la santé
  • Parcours d’éducation artistique et culturelle
    • Parcours d’éducation artistique et culturelle : Présentation générale
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    • Parcours Avenir : Présentation générale
  • Parcours citoyen
    • Parcours citoyen : Présentation générale
• Manifestations
  • Cross Solidaire Numérique

Brèves

• Veille Pédagogique

Sites Web

• Éduthèque - Accueil

Examens

• Mémentos, Livrets du candidat, Vade-mecum
  • Sportifs de haut niveau : aménagement des épreuves
  • Examens en EPS : Session 2021 (Bac, BacPro, CAP)
  • Compilation mémentos des examens
  • Les Livrets du candidat
• EPSNET
  • Tutoriel EPSNET
• Commission Académique & Nationale des Examens
  • Calendrier prévisionnel des examens 2021
  • Commission Académique des examens
    • Commission Académique Novembre 2019
    • Comptes rendus de la commission Académique
    • Membres des commissions académiques EXAMENS EPS
    • Liste des APSA certificatives (Académie de Dijon)
  • Commission Nationale des examens
    • Rapport annuel de la commission nationale d’évaluation de l’EPS
    • Archives
      • Commission Nationale : Rapport annuel session 2015
      • Statistiques : comparaison académie/nationale
• Enseignement optionnel
  • Enseignement optionnel en CCF
    • BO 22/01/2019 : Programme d’enseignement optionnel d’éducation physique et sportive du lycée général et technologique
    • Enjeux et attentes des programmes
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    • Ressources d’accompagnement Enseignement Optionnel
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  • Textes et organisation.
  • Mémento : Diplôme national du brevet d’EPS (DNB)
  • Documents utiles : certificat médical
    • Certificat d’inaptitude à l’EPS
• Voie Professionnelle
  • Mémento : Voie professionnelle EPS
  • Textes et organisation (CAP-Bac_Pro)
    • Programmes EPS de la voie professionnelle : BO spécial N°5 du 11 avril 2019
    • Organisation et enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au BAC Professionnel et au CAP
    • Circulaire n° 2018-029 du 26-2-2018 : L’évaluation de l’éducation physique et sportive aux examens du baccalauréat professionnel, du brevet des métiers d’art
    • CAP (réforme Voie Pro)
      • CAP : Les référentiels pour les épreuves ponctuelles obligatoires (Danse,Demi-fond,Tennis de table)
      • CAP : BO n°31 du 30 juillet 2020
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    • Livret des épreuves facultatives en contrôle ponctuel (Bac Pro)
    • Epreuves ponctuelles obligatoires Voie Pro
    • Epreuves ponctuelles adaptées Bac Professionnel
  • Documents utiles : certificat médical, fiche navette de gestion de l’aptitude partielle...
    • Certificat Médical d’aptitude partielle à l’EPS
• BAC Général et Technologique
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  • Documents utiles : mémentos, certificat médical, fiche navette de gestion de l’aptitude partielle
    • Certificat Médical d’aptitude partielle à l’EPS
    • Mémento épreuves adaptées

Dispositifs Sportifs

• Sportifs de haut niveau
  • Sportifs de haut niveau : aménagement des épreuves
  • Sportifs de Haut Niveau : liste des établissements
  • Les sportifs de haut niveau SHN et SHNUNSS
• Classe Pierre de Coubertin - Alice Milliat
  • Création de la Classe P. De Coubertin - A.Milliat
  • Rassemblement 1 : Juillet 2019
  • Rassemblement 2 - janvier 2020
• L’association Sportive
  • plan national de développement du sport scolaire 2016 – 2020
  • Fonds de solidarité UNSS
  • Guides à destination des Associations Sportives
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  • Les temps forts de l’AS
    • STEP et Aérobic : et de 3 pour le collège J.Ferry de Beaune (21)
    • UNSS : Championnat de France 2017 de Pétanque à Nevers (58)
    • Course d’Orientation : Collège J.Rostand-Quétigny (21) champion de France UNSS 2017
    • Step : Collège J.Ferry-Beaune (21) champion de France UNSS 2017
    • Année 2015-2016 : 15 titres de champions de France UNSS
    • UNSS:Le Collège de Longvic est champion de France de Futsal pour la 2ème fois consécutive !
    • Le rugby féminin en plein essor
    • Championnat de France UNSS Basket féminin
    • Championnat de France UNSS Futsal féminin
    • Championnat de France UNSS Rugby féminin
    • Journée du sport scolaire : exemples
    • 8ème édition du tournoi de rugby féminin organisé par le collège J.Vilar
• Les Sections Sportives Scolaires
  • Sections Sportives Scolaires - Rentrée 2020
  • Liste des sections sportives scolaires de notre académie
  • Création/suppression de sections sportives, bilan de fonctionnement
  • Textes officiels
• Actions
  • Semaine Olympique et paralympique 2020
  • Prix national « éthic’action »
  • Appel à projet 2020 "Génération 2024"
  • Lutter contre le harcèlement
  • Mets tes baskets et bats la maladie
  • Année du sport de l’école à l’université 2015-2016 : Basket 3x3
  • Mon Euro 2016
  • Année du sport de l’école à l’université 2015-2016
• Classe à horaires aménagés-Danse (CHAD)
  • Cadre du projet concerté CHAD

EPS adaptée

• Vade-mecum EPS adapté, ressources utiles
  • Mémento Epreuves Adaptées
  • Certificat Médical d’aptitude partielle à l’EPS
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  • Élèves à besoin éducatifs particuliers
  • Vade-mecum EPS adaptée

Numérique

Articles

• Pédagogie inversée et EPS
• Vidéo de présentation sur l’usage du Numérique en EPS

• Règlementation et numérique
  • Numérique, Règlementation et éthique
  • Formulaire droit à l’image
• Utilisation du Numérique en EPS
  • Les usages du numérique en EPS
  • Scénarios pédagogiques enrichis par le numérique
  • La réalité augmentée en EPS
  • Débuter avec les tice en eps
  • Applications utiles pour l’EPS
  • Référentiel Wi-Fi
  • Compte Rendu du salon TICE et EPS du 04/06/15
• Informations Nationales et Académiques
  • Rassemblement des Interlocuteurs EPS à Reims les 29 et 30 janvier 2018
  • UNA 2017
  • Rassemblement annuel des IAN EPS 2016 à Chartres
  • Rassemblement annuel des IAN EPS 2015
  • Lettre Edu-Num EPS
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• L’atelier Numérique (astuces, tutoriels)
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  • KeamK : Créer des équipes équilibrées
  • Compresser et Encoder une vidéo pour Magistère, Moodle ou Liberscol
  • IOS-Apple
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  • Android
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• TRAAM
  • Travaux Académiques Mutualisés
  • Pédagogie Inversée : TRAAM 2015-2016
    • Les "a priori" sur la classe inversée
    • Pédagogie Inversée en EPS au collège
    • Pédagogie Inversée en EPS au lycée
    • Ressources videos
• Université Numérique d’Automne (UNA)
  • UNA 2017 : E-Gymn@se
  • UNA 2017 : E-Outils
  • UNA 2015
    • Bilan UNA 2015
    • Université numérique d’automne : 16/09/2015

Sites Web

• EPS Tactiles : Expérimentations et Applications - Site EPS Académie de Grenoble

Formations

• Formation initiale
  • BTS Tourisme - spécialisation Tourisme Sportif de pleine nature
  • Mon potentiel de réussite en STAPS
• PNF : Plan National de Formation
  • PNF Handall à 4
  • PNF APPN 18 et 19 mars 2019
  • PNF Football
  • PNF : Contribution de l’EPS à l’éducation à la santé
  • PNF Sécurité : Activités sportives de nature à l’école
  • PNF EPS : Les programmes EPS au collège
• Formateurs
  • Vademecum du Formateur EPS
  • Formation des formateurs novembre 2017
• Qualifications / Certifications
  • Certification Complémentaire
  • Guide de préparation à la certification complémentaire en danse
  • Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA )
  • Agrégation EPS
  • Formation CAPEPS INTERNE
  • CAPEPS
• Tuteurs
  • Formation de tuteurs
• Enseignants contractuels
  • LIVRET D’ACCUEIL DES ENSEIGNANTS CONTRACTUELS en EPS
• Plan Académique de Formation
  • S’incrire au Plan de Formation Académique (PAF)
  • carte des bassins de regroupement d’établissements dans le cadre des formations
  • Calendrier des Formations EPS

Brèves

• Mon potentiel de réussite en STAPS

Administration

Articles

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• Sportifs de haut niveau
  • Carte académique des sportifs de haut niveau